Специалистам и студентам

2. Белинская Е.П. Я — концепция и ценностные ориентации старших подростков в условиях быстрых социальных изменений. //Вестник Московского университета. Серия «Психология». - №4. — 1997.

3. Бернс Р. Развитие Я — концепции и воспитание. — М., Прогресс, 1986. — 422с.

4. Введение в психологию //под редакцией Петровского А.В. — М., Академия. — 1997

5. Гинзбург М.Р. Метод изучения представлений подростков и старших школьников об осмысленности жизни.// Психологические средства выявления Особенностей личностного развития подростков и юношества. — М., 1990.

6. Гинзбург М.Р., Копеел Л.В. Некоторые аспекты личностного самоопределения учащихся старших классов.// Психологические средства выявления особенностей личностного развития подростков и юношества. — М., 1990.

7. Григорьев Д.В. Социокультурное самоопределение подростка.//Педагогика. - №7. — 2000.

8. Данилова В. Как стать собой. Психотехника индивидуальности. — Харьков. — Рубикон. — 1994.

9. Дневники и письма комсомольцев. — М.,1978.

10. Захарова А.В. Структурно — динамическая модель самооценки //Вопросы психологии — №1-2.— 1989.

11. Зелигман М. Как научиться оптимизму. — М., Вече. — 1997.

12. Зимбардо Ф. Застенчивость: что это такое и как с ней справляться. — СПб.: Питер, 1996.

13. Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания //Вопросы психологии. - №3. — 1991.

14. Кирилова Н.А. Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности старших школьников //Вопросы психологии. - №4. — 2000.

15. Ковалёв А.Г Личность воспитывает себя. — М., 1983.

16. Кон И.С. Психология юношеского возраста.— М., Просвещение. — 1979

17. Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием. — Минск, Высшая школа. — 1991.

18. Лектоская Е.В. Социально - психологическая методика исследования поло — ролевых представлений старшеклассников.// Психологические средства выявления особенностей личностного развития подростков и юношества. — М., 1990.

19. Немов Р.С. Психология. Книга 2. — М., Владос. — 1998.

20. Орлов В.А Психологическое профконсультационное собеседование как метод интенсификации профессионального самоопределения старших подростков. // Психологические средства выявления особенностей личностного развития подростков и юношества. — М., 1990.

21. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности.— М., Просвещение. 1991.

22. Психология личности. Тексты. — Издательство Московского университета. — 1982

23. Психология. Учебник// под редакцией А.А. Крылова — М., Проспект. — 2001

24. Резниченко М.А. О структуре самооценки старших школьников // Новые исследования в психологии. - №2. — 1985.

25. Рубинштейн Л.Л. Человек и мир. — М., 1976.

26. Рудестам К Групповая психотерапия. — М.: Прогресс, 1990.

27. Сафин В.Ф. Устойчивость самооценки и механизм её сохранения //Вопросы психологии. - №1.— 1975.

28. Столяренко Л.Д, Основы психологии. — Ростов — на — Дону. — Феникс. — 2000.

29. Флегонтова Л.А. Методика исследования возрастной динамики образа «Я» в подростковом возрасте.//Психологические средства выявления особенностей личностного развития подростков и юношества. — М., 1990.

30. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — Санкт — Петербург. — Питер. — 2000.

31. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития, — М., Интерпракс. — 1995.

32. Шеффер Б. Дневник успеха. — М., 1999

33. Шильштейн Е.С. Особенности презентации «Я» в подростковом возрасте// Вопросы психологи .-. — 2000.

34. Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка// Вопросы психологии. - №6.— 1999.